Thứ Tư, 25 tháng 3, 2020

Trường học Pháp tổ chức dạy trẻ thế nào trong đại dịch?

Nguyên-Kan, tấn sĩ tiếng nói, bà mẹ 3 con đang sinh sống tại Pháp, chia sẻ về việc nhà trường kết nối với phụ huynh, học trò thế nào để không làm ngắt quãng học tập trong thời gian nghỉ phòng Covid-19.

Thứ hai tuần trước, tuốt tuột trường ở Pháp đóng cửa. Con tôi quay trở lại trường sau kỳ nghỉ đông dài 2 tuần, nay đấu ở nhà. Những học trò có cha mẹ đang làm trong ngành y, hoặc thắt phải đi làm, thì có thể tới trường.

Gia đình tôi có ba con, một cháu cấp 2, một cháu cấp 1 và một cháu còn đi nhà trẻ. Sáng thứ hai, thầy hiệu trưởng gửi thư thông báo về chuyện nghỉ ở trường và kế hoạch tiếp kiến học tập ở nhà.

Đối với cấp 1, từ tuần trước, cô giáo đã cho học trò mang sách giáo khoa về nhà (trước đây thì sách luôn để ở trường). Hàng ngày, ba sẽ gửi chỉ dẫn bài học và các bài tập bổ trợ qua hộp thư điện tử cho bác mẹ, cuối ngày lại gửi đáp án. Nếu cha mẹ thắc mắc gì, cô giáo sẽ tận tình trả lời ngay, điều mà trước giờ chưa từng xảy ra. Vì chúng tôi đều giao thông với cô phê duyệt sổ liên lạc chứ không gửi e-mail hay gọi di động. Con gái tôi quên sách toán ở trường, cô giáo chụp ảnh những trang cần thiết để con làm, trước khi tôi đến trường lấy sách cho con.

Con gái thứ hai của chị Nguyên-Kan tự học tại nhà. Ảnh: Nguyên-Kan.

Con gái thứ hai của chị Nguyên-Kan tự học tại nhà. Ảnh: Nguyên-Kan.

Đối với cấp 2, trường của con tôi đã có website riêng và nền móng riêng dành cho học sinh nên thầy cô giáo đều đặn tải bài tập lên theo đúng thời khóa biểu để các cháu học. Đến giờ học nhạc, con tôi gọi video cho cô giáo để cô xem và sửa ngay. Thời lượng tiết học đúng bằng với tiết học ở trường.

Cũng có những cô giáo tổ chức học trực tuyến, nhưng hiện quy trình này chưa được thống nhất nên vẫn được tổ chức theo kiểu tự phát, nghĩa là mỗi cô giáo lại chọn một nền móng riêng. Điều này khiến tôi chưa chấp thuận, nhưng vẫn phải chấp thuận vì có lẽ quyết định đóng cửa trường học khá gấp, trong khi các thầy cô không có đội ngũ kỹ thuật để tương trợ kịp thời.

Đứa bé nhất nhà tôi còn học vườn trẻ nên chúng tôi chỉ nhận được thư thông báo nghỉ. Trong khi đó, con của láng giềng nhà tôi còn học mẫu giáo thì ba má vẫn nhận được bài học của con hàng ngày và phải tương trợ con học ở nhà. Đợt này ở Pháp nhiều mặt hàng thực phẩm bán chạy, nhưng có lẽ cả mực in, máy in và giấy A4 cũng vậy, vì gia đình nào cũng phải in bài hàng ngày cho con làm.

Bộ Giáo dục Pháp còn có trung tâm giáo dục từ xa dành cho những bạn học tại nhà. Bất cứ cha mẹ nào muốn con có thêm bài tập để làm đều có thể truy cập vào đây. Các nhà xuất bản cho phép truy cập tài liệu, sách giáo khoa miễn phí để không học trò nào "bị bỏ lại" trong kỳ nghỉ học vô hạn vận này. Kênh truyền hình của Pháp cũng dành thời lượng để cung cấp bài giảng cho cả thảy các cấp.

cảnh xa ở nhà tôi là giờ nào con sẽ học vào giờ đấy, nhưng thực tiễn không diễn ra như vậy.



Buổi sáng các cháu dậy muộn hơn thường lệ, rề rà ăn sáng, sau đó mới ngồi vào bàn mở máy học bài. Tôi hỗ trợ đứa bé, trong khi nhường máy tính để đứa lớn làm bài. Bài tập cô giao tuy nhiều, các cháu làm một chút xíu là xong, thường chỉ gói gọn trong buổi sáng. Nhưng đấy là những hôm nào tôi nhớ ra việc học của con, còn nếu tôi quên thì các con cũng quên. Hoặc hôm nào tôi ngủ dậy muộn (do tối hôm trước thức khuya làm việc), các con tôi cũng quên luôn việc phải học bài. Cũng phải mất 2-3 ngày nhắc nhở, trò chuyện, các con mới tự giác hơn.

Các buổi chiều ông ngoại tranh thủ thời gian ở Pháp dạy hai cháu đọc viết tiếng Việt. thời gian còn lại trong ngày các cháu tùy nghi sử dụng. Đó là lý do tại sao tủ sách nhà tôi luôn sứ và đồ chơi bày đầy nhà. Ban đầu tôi cũng nổi cáu vì thấy con học quá ít, nhưng rồi tôi hiểu ra rằng nếu tôi không thể làm phụ thân cho con, hay không thể thiết kế một chương trình hoạt động cho con trong những ngày này, thì cũng không nên đòi hỏi quá nhiều ở con.

Trở về với thực tại cách ly mùa dịch, tôi nghĩ phụ huynh không nên quá bít tất tay với việc học của con. Như thế bác mẹ cũng rất mệt mà các con vẫn không có tâm lý thoải mái khi học hành. Những bé cấp 1, chưa quen tự chủ thì cần sự hỗ trợ của bố mẹ, nhưng với những bé lớn hãy trao cho con quyền tự khám phá. Điều quan yếu nhất là đừng biến TV và các thiết bị điện tử trở nên người giữ trẻ cùng bất đắc dĩ. Hãy tận dụng thời kì bên nhau để huấn luyện cho các bé kỹ năng, dạy con làm việc nhà, giúp các con nuôi dưỡng ái tình với những cuốn sách.

Có thể thời gian cách ly còn kéo dài thêm 1-2 tháng nữa và trải nghiệm này sẽ chỉ đến một lần độc nhất vô nhị trong thập kỷ này thôi, tôi mong phụ huynh và các con sẽ cùng nhau tạo nên những trải nghiệm tiệt, khó quên trong đời.

Nguyên-Kan

0 nhận xét:

Đăng nhận xét